Parte inorgánica del suelo de Zacatépetl

Q2Semana3 Parte Inorgánica del suelo de Zacaltepetl.

¿Qué son las sales y qué propiedades tienen?

Preguntas	¿Qué es un Catión?	¿Qué es un anión?	Tres ejemplos de Ion monoatómico	Tres ejemplos de ion poli atómico.	Tres ejemplos de Óxidos metálicos	Tres ejemplos de Hidróxidos
Equipo	4	6	2	5	1	3
Respuestas	Es un ion con carga eléctrica positiva es decir ha perdido electrones .los cationes se describen con un estado de oxidación positivo	Es un ion con carga eléctrica negativa es decir ha ganado electrones .los aniones se describen con un estado de oxidación negativo. Existen dos tipos de aniones: Monoatómicos Poli atómicos	Ión monoatómico Es un ión único o compuesto por un solo elemento,ejemplos: N Cl K J	NO 2++ Catión nitriolo Catión dioxonitrogeno (V) Si proceden de hidruros, lleva el sufijo onió. Ejemplo: H3O Hidronio u oxonio	Constituidos por metal y oxigeno Na2O -  Oxido de sodio CaO- Oxido de  calcio Cu2O2-Peroxido de cobre	OH(oxígeno e hidrógeno) + Metal LiOH Hidróxido de Litio Hf(OH)4 Hidróxido de Hafnio AL2(OH)3 Hidróxido de Aluminio

Determinación de cloruros y carbonatos en el suelo.

Material: Vaso de precipitados 250 ml, embudo de filtración, matraz erlenmeyer 250ml, pipeta volumétrica, capsula de porcelana, tubo de ensaye.

Sustancias: Acido clorhídrico, nitrato de plata, agua destilada. Suelo del cerro de Zacaltepetl. A,E,A.

Identificación de carbonatos:

-Colocar una muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana y agregar con la pipeta una gotas del acido clorhídrico. Anotar las observaciones. Repetir lo anterior  con el suelo de en medio y arriba.

Identificación de Cloruros.

Colocar una muestra del suelo en el vaso de precipitados y agregar 20 ml de agua destilada, agitar y filtrar la muestra en el tubo de ensaye agregar unas gotas del nitrato de plata y observar los cambios.

Observaciones:

Suelo	¿Existen Carbonatos?	¿Existen Cloruros?
Abajo	no	Si
En medio	si	Si
Arriba	si	no

Conclusiones:

Cada equipo para el jueves traer tres botellas desechables de plástico con su tapa, de 2 litros, medio metro de cordel, lazo o cinta.

Seleccionar un tipo de frijol: vaquita, canario, negro, bayo, pinto, alubias.

Equipo	1	2	3	4	5	6
Tipo de frijol	alubias	pinto	canario	bayo	vaquita	El Negro.

El suelo en el miniinvernadero

Material: Tres botellas desechables de 2 litros, cordel.

Sustancias: Suelo del cerro de Zacaltepetl (A,E,A), agua.Semillas de frijol

Procedimiento:

-          Cortar la parte superior de la botella, la parte cónica.

-           perforar la tapa para insertar el cordel

-          Colocar el suelo en la parte cónica de la botella

-          Repartir seis semillas de frijol en el suelo

-          Colocar agua en la base de la botella

-          Colocar sobre la base la parte cónica de la botella y agregar agua al suelo con las semillas.

-          Identificar cada mini invernadero con tipo de suelo, equipo y grupo.

¿En cual suelo germinará mejor la semilla de frijol?

Equipo	1	2	3	4	5	6
Hipotesis:	Enmedio	Arriba	Arriba	En medio	Arriba	Arriba

-    Observar y registrar (foto)el desarrollo de la germinación durante cuatro semanas.

- Obtener conclusiones de acuerdo a la hipótesis.

Suelo de abajo

Suelo de en medio

Filtrando el suelo

Recapitulación 3

Resumen  del  martes   y jueves

Lectura  del  resumen  por  equipo

Aclaracion de dudas

Ejercicio

Registro  de  asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen	MARTES: Hicimos una práctica de cómo reaccionaba la tierra seca y mojada  con las sustancias Jueves: Plantamos (cada  equipo su frijol) en los 3 tipos de tierra, haciendo un mini invernadero ,donde esperaremos con paciencia a nuestros retoños :DK	Martes: El día martes realizamos una práctica en la cual utilizamos la tierra que trajimos del cerro colocándole distintos tipos de sustancias para  ver cómo reaccionaba. (: Jueves☺ El día jueves sembramos en 3 tipos de tierra nuestras semillas de frijol para ver en qué tipo de tierra germinan  más rápidamente ☻☺♦♣♠•	Martes La práctica consistía en que con las muestra de tierra del cerro, teníamos que ver si tenían carbonato o cloruro. Jueves Sembramos frijoles en tres diferentes tipos de tierra e hicimos una hipótesis para ver en cual tierra germinaba más rápido.	Martes : Realizamos un experimento en la cual poníamos a reaccionar las muestras que sacamos del cerro de zacatepelt agregándoles diversas sustancias. Jueves: Sembramos frijoles en 3 botellas diferentes con las muestras de tierra y observaremos como es que van germinando.	Martes: Hicimos un experimento utilizando las muestras de suelo en las cuales se trataba de observar los componentes que tiene el suelo entre los cuales estaban los hidruros y carbonatos. Jueves: Sembramos frijolitos  vaquita en los 2 tipos de suelo que encontramos en el cerro para ver cual tiene mayor fertilidad	martes: hicimos una practica en la cualcombinamos lasmuestras delsuelo con algunas sustancias para ver si tenia cloruro o carbonato. Juves: Sembramos frijoles en mini-invernaderos hechos con botellas perforadas y una cuerda alimentados por agua.

1a Recapitulación Semanal

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas

Revisión de la indagación bibliográfica

Registro de asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen	MARTES: Conocimos la manera de evaluación de este semestre y aclaracion de dudas con un examen diagnostico. Nos entregaron los temas que serian vistos al semestre. JUEVES: Fuimos a recolectar muestras del suelo, localizados en el cerro. Trayendo 3 kilos de muestra. Con la cual trabajaremos. n.n    >.<	☺Martes☺ vimos la forma de evaluación y la manera en que trabajaremos. ♠Jueves♠ El día Jueves fuimos al cerro y obtuvimos muestras de los distintos tipos de tierras. ☺☻	MARTES Nos entrego la hoja de evaluacion Jueves Fuimos al cerro de zacatepetl y obtuvimos muestras de tierra y vimos sus características	El Martes vimos la manera en la que trabajaremos durante este semestre.} Jueves Fuimos al cerro de Zacatepetl a obtener muestras de los diferentes tipos de tierra que hay en los 3 niveles del cerro para así analizar cada muestra y ver las características que los componen.	Martes:iniciamos con nuestro segundo semestre del CCH SUR. El profesor nos indicó la forma de trabajo de este semestre. Jueves:Fuimos a l cerro de Zacatepetl, donde recorrimos su suelo para poder obtener  muestras de el.	Martes: El  profesor presento la manera de trabajo y evaluación del semestre, dimos nuestra opinión sobre dicho tema. Jueves: Fuimos al cerro del Zacatepetl recogimos muestras del suelo del cerro a tres diferentes alturas mientras cargábamos una rama gigante

Suelo

Preguntas	¿Cuáles son los estados de agregación presentes en los tres suelos del cerro de Zacaltepetl?	¿Cómo podrías conocer el porcentaje de agua que hay en una muestra de suelo?	¿Cómo se puede conocer la cantidad de aire que hay en el suelo?	¿Qué es el humus?	¿Cuál suelo contiene mayor cantidad de materia inorgánica?	¿Cuál suelo contiene mayor cantidad de materia orgánica?
Equipo	6	5	3	4	2	1
Respuestas	Solido, liquido y gaseoso. >=)	Pesar el suelo inicialmente y aplicar calor para que el agua se evapore y después de eso se vuelve a pesar el suelo y sacar la diferencia que nos dirán cuanta agua tenia	Tendríamos que medir la cantidad de agua que sustituye al aire de los poros del suelo	Son los componentes orgánicos del suelo(humus tierra negra)	La  tierra de hasta abajo ya que contiene en su mayoría gases, óxidos, sulfatos, cloruros etc. Y no son componentes orgánicos.	Es la que esta en la parte mas alta del cerro ya que contiene humus y se compone de carbono. >.<   n.n  :DK

Características físicas de los componentes sólidos del suelo

Material:

• Capsula de porcelana
• Agitador de vidrio
•  Probador de conductividad.

Sustancias:

• Agua destilada
•  muestra del suelo
• del cerro de Zacaltepetl.(A,E,A).

Procedimiento:
Textura del Suelo:

-Colocar cinco gramos de la muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana, probar su conductividad eléctrica. Con cuidado

-Agregar cinco mililitros de agua destilada y agitar la mezcla, con las yemas de los dedos
índice y pulgar detectar el tipo de suelo que es; probar la conductividad eléctrica. Con cuidado
-Repetir los anteriores pasos con el suelo de en medio y de arriba.

Observaciones:

Suelo	Color	Tipo de suelo por la textura.	Conductividad eléctrica (seco)	Conductividad eléctrica(húmedo)
Abajo	ROSA	DURA	NULA	MEDIA
En medio	AMARILLA	RASPOSA	NULA	NULA
Arriba	CAFÉ	SUAVE	NULA	MEDIA